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产品名称:两次招生只招到16人模具专业被迫停开!制造类专业为什么没有吸
发布时间:2022-07-30 14:40:36
来源:欧宝app
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  2019年《政府工作报告》提出,改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,大规模扩招100万人。

  高职扩招第一年,湖南一所职校的招生报到人数创建校以来最高纪录。护理、会计、电子商务等专业异常火爆,然而,作为招牌的制造业相关专业却招生惨淡,其中,模具设计与制造专业两次招生只招到16人,该专业2019年被迫停开。

  有着耀眼的教学成绩单,“工”字特色专业却为何叫好不叫座?有分析称,这背后不仅暴露出劳动教育严重缺失,很多学生对工人身份认可度不高,更青睐灵活就业,“在车间当工人不如去送外卖”;也说明传统专业亟须注入新的活力,以提升对年轻人的吸引力。

  乘着扩招的春风,2019年湖南一所高职院校的招生工作交出一份亮眼的成绩单,招生报到人数创建校以来最高纪录。

  在不少专业录取人数直线上升之时,特色专业“模具设计与制造”却因招不足学生而被迫停开。这个专业属于省高职特色专业群建设项目,专业群中其他专业的招生情况亦不容乐观。

  “学校扩招了,‘工’字特色专业却停开了,你说奇不奇怪?”他疑惑地问道。疫情期间趁着居家停课的冷静期,白晓泽跟学院老师正在认真分析模具专业遇冷的原因。

  “2019年我校先后通过4次考试,共计录取新生5000多人,招生报到人数创建校以来的最高纪录。”职校招生就业处处长吕勇翔向记者展示了一组扩招数据。

  扩招后该职校部分专业迎来爆发性增长:开办不久的护理专业招生人数近千人;电子商务专业招生人数也随着新增的退役军人单招考试而水涨船高……其中,招生人数排前五名的专业分别为护理、会计、电子商务、幼儿发展与健康管理、助产,人数均超2018年同期水平。

  2019年4月第一次单独招生,招生9人;9月高考普通招生,模具设计与制造专业招生7人……据吕勇翔介绍,由于两次招生只招到16人,达不到一个班至少30人的规模,该专业2019年被迫停开,新报到的16名学生经协商现已转入机电一体化专业学习。

  2018年,该职校“智能制造专业群”被评为省高等职业教育一流特色专业群建设项目。该专业群发力新型智能制造领域,以模具设计与制造、数控技术等为支撑专业。

  模具专业被迫停开,特色专业群中其他专业的招生情况亦不容乐观。电气自动化技术仅招到30余人;数控技术仅能勉强凑足一个班的容量……

  “文科火爆,理工科惨淡。”白晓泽形容扩招第一年的招生情况时用了一个词汇,“冰火两重天”。

  这所职校具有十足的“工”字特色:机电一体化技术被评为国家级重点建设专业;模具设计与制造等专业被评为省精品专业……作为省示范性高职校校建设单位,制造业相关专业一直是该职校的招牌。

  “以‘智能制造’为特色申报省级建设项目,就是看中了这些老牌专业的深厚功底。”教务处处长李莉莉说。

  为把“工”字招牌擦的更亮,“智能制造”专业群被寄予厚望。职校现已斥巨资建设了实训中心、模具设计实训中心和模具特种制造实训中心;与数十家企业达成校企合作,每年邀请数百家用人单位到校举办毕业生供需见面会;将加大资金投入支持该专业群的建设。

  就业率高达95%以上,技能竞赛国家级大奖不断,去年两个专业30名学生参加专业技能省级抽查考核,合格率为百分之百……机电学院以耀眼的教学成绩单回应了职校的期待。

  连续数年,机电学院的招生情况都在计划人数的边缘徘徊。个别专业人数常年停留在一个班规模。

  其实技术类专业遇冷,并不是什么新鲜事。比如,汽车电子技术专业连续5年招生未达及格线年便不再列入招生计划中。

  “2020年模具专业将继续招生。”吕勇翔的回答给白晓泽吃了一颗定心丸。“按理说,上一年度招不够人,下一年度会考虑停招。”吕勇翔说,职校出于保护特色专业的目的,给模具专业开了一次“绿灯”。

  据吕勇翔介绍,不少制造类专业在地方高职校校都是被保护的对象,“要么适度降低专业准入门槛,要么在扩招中增加名额”。

  教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源认为,此次高职扩招,首次将、农民工、下岗工人纳入了招生范围,这也在一定程度上限制了其专业选择,“这些学生大多依靠寒暑假集中培训和网络授课,能否胜任需要长期系统学习和实操的机械制造业工作,还有待考量。”

  “短暂的专业停开不会在整体上影响职校特色专业群的建设,但多少让人有些失望。”疫情期间趁着冷静期,白晓泽跟学院老师认真分析了专业遇冷的原因。白晓泽说,“从市场需求和技能传承角度,这个专业不能丢,它可以教会学生制造业中最基础、应用最广泛的手艺。”

  白晓泽也在考虑为传统专业注入新的活力,“我们准备在模具专业增设3D打印等新兴课程,以提升对年轻人的吸引力。”

  白晓泽发现,“以前的学生吃苦耐劳,想的是学一门手艺;现在的学生想法比较多,有的耐不住寂寞,对他们而言,一门需要忍受枯燥工作环境、穷尽一生去钻研的手艺,性价比不高。”学生们普遍对车间工人身份认可度不高,工作辛苦不说,收入也不高,“不如去送外卖”。

  谈到这个话题,机电工程学院辅导员刘子恒也颇为烦恼。去年很多人毕业后绕开了工厂就业,辛苦学的手艺浪费了。

  记者跟踪采访了数名高职毕业班的学生,发现同学们大多不再唯待遇论,和相对单调的工厂工作相比,他们更青睐灵活就业岗位。

  “如今想当工人的人变少了,当工人也不再是职校毕业生的唯一选择。”谈起这种变化,李莉莉颇为感慨。十多年前模具专业招生火热的场面仍在她眼前浮现,“当时一个班至少100多人。”她建议相关专业应苦练内功,“教学质量再上个台阶,酒香就不怕巷子深。”

  “扩招后,理工科专业遇冷、特色专业停开,这不是正常现象。”姜大源从中嗅到了一丝紧迫性。

  “这反映了我们目前劳动教育严重缺失,现在社会上的明星往往不是有一技之长、乐于奉献、踏踏实实的建设者,这种风气下谁愿意学技术?”他建议,劳动教育应注重家庭言传身教,在学校耳提面授,到社会上耳濡目染,形成热爱劳动、尊崇劳动的社会风气,从而让一线劳动者成为真正的明星。(部分采访对象系化名)

  有人现身说法,表示“工”字出头便是土,低头就是干,做一名合格工人不简单。

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